General Information

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Aims and policy

The Journal of Disability and Medico-Pedagogy is devoted to the scientific and pedagogic study of disability and published biannually. This online journal publishes papers that report original observations, as well as review articles in the field. The subject matter includes medical research, such as clinical, pathological, and cytogenetic reports, biochemical investigation and studies in genetics. The journal also publishes psychological, educational and sociological studies that may increase knowledge of the educational systems, social welfare systems, and healthcare systems that serve persons with disabilities. Review articles are published when they review recent research that has produced notable advances, or when they present historical or sociological considerations. All papers are reviewed by our editors, and cultural, social, and political differences are recognized and accommodated in the editorial process. With regard to medical research, we support the need to respect the human rights of the patient, and we recognize the research limitations that may result from this need. As such, we may accept papers that present imperfect data if those data provide information that may serve the medical and educational needs of the disabled. The journal's official languages are English, French, and German(English is desirable).

Informations générales

Buts et politique

The Journal of Disability and Medico-pedagogy est consacré à l'étude scientifique et pédagogique d'handicap et publié semestriellement. Ce journal en ligne publie des papiers qui annoncent des observations originales, aussi bien que passent en revue des articles dans le champ. Le sujet inclut la recherche médicale, comme clinique, pathologique et des rapports de cytogénétic, l'enquête biochimique et étudie dans la génétique. Le journal publie aussi les études psychologiques, éducatives et sociologiques qui peuvent augmenter la connaissance des systèmes éducatifs, des systèmes de protection sociale et les systèmes de soins qui servent des personnes avec des handicaps. Les articles d'revue sont publiés quand ils passent en revue la recherche récente qui a produit des avances notables, ou quand ils présentent des considérations historiques ou sociologiques. Tous les papiers sont passés en revue par nos rédacteurs et des différences culturelles, sociales et politiques sont reconnues et accommodées dans le processus de rédaction. En ce qui concerne la recherche médicale, nous soutenons le besoin de respecter les droits de l'homme du patient et nous reconnaissons les limitations de recherche qui peuvent résulter de ce besoin. Comme tel, nous pouvons accepter des papiers que des données imparfaites présentes si ces données fournissent l'information qui peut servir les besoins de services médicaux et éducatifs. Les langues officielles du journal sont l'anglais, le français et l'allemand (l'anglais est désirable).


Allgemeine Information

Ziele und Politik

The Journal of Disability and Medico-Pedagogy wird der wissenschaftlichen und pädagogischen Studie der Behinderung gewidmet und zweimal jährlich veröffentlicht. Dieses On-Line-Journal veröffentlicht Papiere, die über ursprüngliche Beobachtungen berichten, ebensogut wie Artikel im Feld nachprüfen. Der Gegenstand schließt medizinische Forschung, wie klinisch, pathologisch, und Cytogenetic-Berichte, biochemische Untersuchung ein und studiert in Genetik. Das Journal veröffentlicht auch psychologische, pädagogische und soziologische Studien, die Kenntnis der pädagogischen Systeme, sozialer Wohlfahrt-Systeme, und Gesundheitsfürsorge-Systeme vergrößern können, die Personen mit Körperbeschädigungen dienen. Bericht-Artikel werden veröffentlicht, wenn sie neue Forschung nachprüfen, die bemerkenswerte Fortschritte erzeugt hat, oder wenn sie historische oder soziologische Erwägungen präsentieren. Alle Papiere werden von unseren Herausgebern nachgeprüft, und kulturelle, soziale und politische Unterschiede werden erkannt und im Herausgeberprozeß angepasst. Hinsichtlich medizinischer Forschung unterstützen wir das Bedürfnis, die Menschenrechte des Patienten hochzuachten, und wir erkennen die Forschungsbeschränkungen, die sich aus diesem Bedürfnis ergeben können. Als solcher können wir Papiere akzeptieren, dass gegenwärtige unvollständige Gegebenheiten, wenn jene Gegebenheiten Information versorgen, die den medizinischen und pädagogischen Bedürfnissen nach behindert dienen kann. Die offiziellen Sprachen des Journals sind Englisch, Französisch, und Deutsche (Englisch ist wünschenswert.).

editor@medico-pedagogy.org
info@medico-pedagogy.org