Entwicklungstörung und Untersuchung der mentalen Retardierung

Untersuchung der Neuropsychiatrie und geistigen Behinderung
-Matsuishi Laboratory-
(Einheit für Neuropsychiatrie)

Abteilung für Heilpädagogik, Fakultät für Erziehung und Humanwissenschaften, Yokohama National University, Japan

Unsere Forschung befasst sich mit der Untersuchung der medizinischen Ursachen für Entwicklungsstörungen, insbesondere geistiger Behinderung(mentale Retardierung) mit chromosomaler Anomalie. Außerdem führen wir eine epidemiologische Studie in Yokohama City durch, mit 3,4 Millionen Einwohnern die zweitgröste Stadt Japans. Des Weiteren untersuchen wir den Autismus, insbesondere dessen soziale Aspekte sowie die klinische Klassifizierung dieser Störung. Darüber hinaus befassen wir uns mit der Beziehung und Kooperation zwischen Erziehung und Medizin, insbesondere Heilpädagogik. Die Ergebnisse dieser Untersuchungen sollen für die medizinische Behandlung sowie den Erziehungsprozess eingesetzt werden. Wir stellen die Ergebnisse unserer Untersuchungen vor und möchten diese medizinischen und sozialen Probleme auf internationaler Ebene diskutieren.

Unser Labor

Mitarbeiter

1. Epidemiologie
1-1.Mentale Retardierung in Yokohama City
1-2.Studie über die administrative Verwaltung mental retardierter Personen in der Behindertenhilfe von Yokohama City
1-3.Eine epidemiologische Studie über die Ursachen mentaler Retardierung in Yokohama City
1-4.Eine Untersuchung der neuropsychiatrischen Komplikationen und medikamentosen Behandlung mental Retardierter
1-5.Eine Studie zu Komplikationen bei mentaler Retardierung
1-6.Studie zur Häufigkeit des Auftretens tiefgreifender Entwicklungsstörungen in Yokohama City
1-7.Untersuchung zu geistig behinderten Strafgefangenen in japanischen Gefängnissen

2. Pathologie
2-1.Chromosomale Anomalie
2-2.Intoxikation(Kohlenmonoxide-Intoxikation)

3. Autismus
3-1.Autismus und Berufsausbildung
3-2.Autismus und Früherkennung
3-3.Nosologie des Autismus
3-4.Verständnis und Unterstützung der Aktivitäten von autistischen Patienten– Mit Bezug auf die Grundlagen der Kognitions- und Neurowissenschaften
3-5.Grundlegende Überarbeitung des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder (DSM, Handbuch für Diagnose und Statistik bei mentalen Störungen)- Tiefenforschung zu Wandel und Konzeptualisierung von mentalen Störungen -

4. Medizin und Heilpädagogik4
4-1. Russells Theorie der Pädagogik
4-2. Die Rolle des Heilpädagogen in der Heilpädagogik
4-3. Heilpädagogik und Gesellschaft
4-4. Heilpädagogik und Sprachtherapie
4-5. Bilingualismus
4-6. Auf der entwicklungsneurologischen Methode basierende Therapie
4-7. Ein Besuch im Yokohama Rehabilitation Center
4-8. Über die pädagogische Theorie von Maria Montessori
4-9. Entwicklung der Heilpädagogik auf der Basis physiologischer Ansätze– Seguin und Kephart

5. Heilpädagogik und Beruf
5-1.Historische Vorläufer der Heilpägogik
5-2. Weiterbildung und Verwirklichung des Heilpädagogen
5-3.Beruf

6. Öffentliches Gesundheitswesen
6-1.Gesellschaft und Wirtschaft im Sozialstaat (Wohlfahrtsstaat)
6-2. Kurze Einführung in das öffentliche Gesundheitswesen der Vereinigten Staaten
6-3 Erfahrungen in Yokohama als Master Course-Student des öffentlichen Gesundheitswesens
6-4 Geschichte und Hintergrund der Behandlung lernbehinderter Personen in den USA

7. Kunst und Erziehung
7-1.Forschung zu Kinderzeichnungen
7-2.Pathographische Analyse von Vincent van Gogh und deren Bedeutung

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Seit dem 15. Februar 2003